Déc 21

Opération 1000 chercheurs pour le Téléthon.

Dans le cadre du Comité d’Education à la Santé, à la Citoyenneté et à l’Environnement (CESCE), tous les élèves de 3ème ont bénéficié Jeudi 12 décembre 2024  de l’opération 1000 chercheurs pour le Téléthon.

Objectifs : Faire entrer le monde de la recherche dans les collèges : En lien avec les programmes autour de la génétique, les chercheurs quittent leurs laboratoires pour expliquer, vulgariser les avancées majeures de la recherche scientifique, notamment des biothérapies pour les maladies rares qui bénéficient aux maladies fréquentes. 

 Parcours  avenir : Cette occasion permet aux chercheurs de présenter leurs travaux et de raconter leur quotidien, bien loin des clichés des séries télé, de questionner la démarche scientifique, de faire découvrir les rouages et les métiers d’un monde scientifique ouvert à toutes et tous et où chacun peut jouer un rôle. 

Déc 21

« Collégiens, collégiennes brillez ! »

Dans le cadre du Comité d’Education à la Santé, à la Citoyenneté et à l’Environnement (CESCE), tous les élèves de 6ème  et 5ème  ont participé  lundi 16 décembre 2024 à une action de sensibilisation à la sécurité routière sur les enjeux de visibilité, particulièrement importants à cette période de l’année.

Une première sensibilisation de l’ensemble des élèves : devant l’établissement entre 7h30 et 8 h. Puis les associations, la Maison du Vélo Lyon métropole, en collaboration avec l’association de prévention routière Percigones interviennent auprès des classes de 6e et de 5e.

Déc 20

PORTES OUVERTES LYCEE Jean PERRIN

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Déc 04

Portes ouvertes lycée Rabelais Dardilly

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Nov 28

L’Institut Lumière au collège : (re)découverte du 7e Art !

C’est sous un orage digne de cinéma que nous accueillons l’Institut Lumière pour 3 heures d’approche du 7e art avec les classes de 5e4, 6e bilangue et le groupe de 5e1/2 hispanistes (pour lesquels un atelier différent sur le montage d’un festival a été proposé)

Nous voici plongés dans l’univers de la réalisation d’un film – l’intervenante, par le biais de scènes familières ou beaucoup moins connues, explore tous les rouages du montage, la question du plan, du cadre, du hors-champ, et les élèves réagissent avec enthousiasme à l’interaction proposée : petit à petit, leur regard s’affine au travers des jeux, quiz et autres approches concrètes de l’image… et ils sont amenés en douceur à la question de la narration.


Comment écrit-on une histoire ? Pourquoi ? Comment être efficace ?

Les réponses / remarques fusent – avec beaucoup de finesse et de pertinence la plupart du temps !

Des tout débuts des frères Lumière au dernier long-métrage en date, ce fut un voyage ludique et constructif, explorant un à un les secrets du 7e art… « Incroyable, magique ! » furent les premières réactions…

En espérant aller jusqu’au bout du voyage avec une visite au musée Lumière, doublée d’une analyse plus complète d’un film en fin d’année !